PONDELOK  20.4.2020

AHOJTE  LIENOČKY

Tematický celok:         Jarné  prebúdzanie

Téma týždňa:               Vodný svet 

                     

Dobré ránko Lienočky,  zacvičme si s pesničkou  Kvapi- kvap         

https://www.youtube.com/watch?v=Cs41oIV_R0c  Fíha tralala cvičíme od mala Kvapi kvap

1. /:Kvapi- kvap, kvapi- kvap, padla kvapka na odkvap:/

 drep, kývanie hlavy vpravo-vľavo,  pohyb zápästia hore-dolu, prstom  napodobniť kvapky 2x                                                                                                                                                  

2.  Pridala sa druhá kvapka, už je z kvapiek malá mláka

v drepe sa otáčať, pohyb zápästia hore-dolu, prstom napodobniť kvapky  

3./:Kvapi- kvap, kvapi- kvap, padla kvapka na odkvap:/

drep, kývanie hlavy vpravo-vľavo,  pohyb zápästia hore-dolu, prstom  napodobniť kvapky   2x 

 4./:Hromy- blesky, bumba- bumba, zahrá nám dažďová rumba:/

 v stoji  vzpažiť ruky vpravo-vľavo, točiť  ruky v lakťoch pred seba 2x                                                                                                                         

 5./:Oblaky-oblaky, ronia slzy do mláky:/

ruky vzpažiť, krúženie- napodobniť tvar oblaku,  točiť zápästie vo výške očí- napodobniť plač 2x

 6. Pridali sa ďalšie kvapky, už sú z mláčok veľké  mláky

 v stoji sa otáčať dokola, točiť zápästie vo výške očí

 7./:Oblaky-oblaky, ronia slzy do mláky:/

ruky vzpažiť, krúženie- napodobniť tvar oblaku,  točiť zápästie vo výške očí- napodobniť plač 2x

 8./:Hromy- blesky,  bumba- bumba,  zahrá nám dažďová rumba:/

v stoji otáčať trupom, vzpažiť ruky vpravo-vľavo, točiť  ruky v lakťoch pred seba 2x   

 9./:Prší dážď- prší dážď, utekaj po pršiplášť:/

v stoji  vzpažiť ruky, pohyb rukami zhora-nadol, napodobniť kvapky

 10. Už sa celkom rozpršalo, z veľkých mlák sa more stalo

prejsť plynule do drepu, pohyb rukami zhora-nadol, napodobniť kvapky-pršanie

 11./:Prší dážď- prší dážď, utekaj po pršiplášť:/

striedať drep a stoj, pohyb rukami vo vzpažení zhora-nadol, napodobniť kvapky-pršanie 2x

 12./:Hromy- blesky,  bumba- bumba,  zahrá nám dažďová rumba:/

v stoji otáčať trupom, vzpažiť ruky vpravo-vľavo, točiť  ruky v lakťoch pred seba 2x   

 

Vzdelávacia  oblasť :    Človek a príroda

Výkonový štandard: č. 92/úroveň 1-  Pomenúva základné prírodné zdroje vody, opisuje medzi      

                                                                  nimi  rozdiely.

-obrázky k téme

-rozvíjať poznávacie procesy

-pomenovať zdroj vody/potok,rieka,more/

-rozhovor ,diskusia

Názov vzdelávacej aktivity:      Ako  sa z kvapky stal potôčik

 

Motivácia:  Deti,čo si myslíte, ako môže v prírode vzniknúť potôčik? Deťom dáme možnosť uvažovať

                     nad  otázkou a akceptujeme jeho odpoveď, pričom zisťujeme, akú má tom predstavu.

                     Aby ste sa deti dozvedeli, ako ten potôčik môže naozaj vzniknúť, tak si  porozprávame  

                       príbeh o jednej malej kvapke.   

Hlavná časť:  Deťom prečítame text k daným obrázkom.

Po prečítaní textu sa môžeme detí spýtať , o čom bol tento  príbeh, čo dôležité o vode v prírode sme sa dozvedeli, či vedia pomenovať vodný zdroj a jeho vznik z hľadiska  „ veľkosti“ napr. ako vzniká:

malý potok- väčšia rieka - veľké more.

 Svoje poznatky si môžu utvrdiť pomocou obrázkov a otázok, ktoré im položíte: 

                                          Ukáž  na ktorom obrázku je potok, rieka, more.

            

Záver: Deti pochválime za správne odpovede.

---------------------------------------------------------------------

Popoludnie:

Vzdelávacia  oblasť :  Človek a príroda

Výkonový štandard: č. 96/úroveň 1-

 Pozoruje vybrané prírodné javy prostredníctvom postupov, ktoré vytvára učiteľka

 (svetlo a tiene, teplo a horenie, topenie a tuhnutie,  vyparovanie, rozpúšťanie, zvuk, sila a pohyb).

-rozhovor ,diskusia

-pozorovanie vyparovania

 

Motivácia: Nadviažeme na rannú vzdelávaciu aktivitu, že príbeh kvapky ešte pokračuje. Hádajte

                     deti, prečo sa z vody niekedy parí? Necháme deti  uvažovať a spoločne diskutujeme o

                     pôsobení tepla, ktoré spôsobuje vyparovanie. Z pary vznikne obláčik a v ňom kvapky.

 Hlavná časť: Jednoduchou formou prostredníctvom príbehu o kvapke/obrázky/ deťom vysvetlíme

                        „kolobeh vody“.

Deťom môžeme navrhnúť pozorovanie vyparovania, tak že im opatrne s dodržaním bezpečnostných zásad  predvedieme pokus. Vo vhodnej nádobe uvedieme vodu do varu a deti z diaľky pozorujú, že

vzniká para/obláčik/. Nádobu prikryjeme a na pokrievke vzniknú kvapky vody. O pokuse sa spoločne

porozprávame, vysvetlíme si, že vyparovanie je prírodný jav, pri ktorom sa stretli teplo a voda. Detí sa spýtame, či už taký jav v prírode videli....

Záver: Deti pochválime za pozornosť, za zaujímavé odpovede a úvahy v diskusii ohľadom pokusu.

Tak  Lienky dnes nám ten deň utiekol,  pozdravuje  vás pani učiteľka Beatka a Ivetka,   ahojte  zajtra.

 

UTOROK  21.4.2020

AHOJTE  LIENOČKY

Tematický celok:         Jarné  prebúdzanie

Téma týždňa:               Vodný svet 

Dobré ránko Lienka malá, slniečko ťa hore volá, cvičme spolu s mamičkou aj s veselou básničkou.

1.LEN ČO RÁNO SLNKO VSTALO, KVIETKY ZO SNA PREBÚDZALO- v sede po turecky, zdvihnúť sklonenú hlavu

2. POŠTEKLILO JARNÚ ZEM, POĎTE, KVIETKY, POĎTE SEM - v sede po turecky, predpažiť ruky, rozvičiť prsty

3. PRIDAL SA I VIETOR MIKI A TEN HOJDÁ KONÁRIKY-  stoj mierne rozkročný, ruky vzpažiť, mávať vpravo-vľavo

4. LIENKY V TRÁVE S MRAVCAMI POCHODUJÚ NÔŽKAM - pochodovať  na mieste

5. DVE ZVEDAVÉ LIENOČKY NAŠLI V TRÁVE KVIETOČKY -stoj rozkročný, ruky vzpažiť, striedavo predklony k nohám

6. ALE ČO TO, VEĽKÝ MRAK,  KVAPKY BUDE ROZSIEVAŤ- stoj rozkročný, striedavé krúženie rukami v ramenách

7. A UŽ KVAPKY PADAJÚ, LIENKY  V MLÁČKACH SKACKAJÚ- z drepu výskok,  striedavé poskoky

8. SLNKO KVETY SUŠILO, PRIDAL SA I VIETOR MIKI A TEN SUŠÍ KONÁRIKY - nádych- výdych-  dychové cvičenie

-----------------------------------------------------------------------

Vzdelávacia  oblasť :    Umenie a kultúra- Hudobná výchova  

Výkonový štandard: č. 160/úroveň 1-  Vokálne rytmizuje (deklamuje) riekanky kolektívne, 

                                                                     individuálne, v skupinách.

-vytvárať rytmické sprievody k riekankám a piesňam

-rôzne rytmické nástroje...

-zdroj :   Klope, klope dáždik   https://www.youtube.com/watch?v=xixBstFtFOU

              Prší, prší                    https://www.youtube.com/watch?v=0vHV2nPYkHg

 

Názov vzdelávacej aktivity:      Klope, klope dáždik...

 

Motivácia:  Deti, tento obláčik je veľmi smutný, lebo nevie, ako má pršať.

                     Pomôžeme mu? Naučíme ho spievať  veselú pieseň:

                     Klope, klope dáždik alebo Prší, prší...  

                         /akúkoľvek pieseň o daždi, ktorú deti poznajú, môže byť aj bez hudby/

 

Hlavná časť:                                  

Ten obláčik sa už začína usmievať, lebo počuje svoju

obľúbenú dažďovú pesničku. Kvapky už tancujú, dolu padajú

a takto si veselo bubnujú.

 

                   

                   Môžete použiť rytmické nástroje rôzneho druhu/napr. varešky .../Piesne rytmizujeme

                   spolu s deťmi  do taktu  daného tempa.

  Záver:     Deti, obláčik sa určite teší, že ste ho naučili pršať a kvapkám ste ukázali, ako sa správne 

                   do rytmu bubnuje.  Aj vy máte z toho radosť?

Popoludní:

Vzdelávacia  oblasť :   Umenie a kultúra- Výtvarná výchova

Výkonový štandard: č.187/úroveň 1-Grafickými alebo maliarskymi prostriedkami vyjadruje zážitok z hudby.              

-aktivita, kde sa deti inšpirujú náladou hudobnej skladby

-s dôrazom na vzťah zrakovej a zvukovej skúsenosti

(výrazovo jednoznačná ukážka hudobnej skladby – reakcia ľubovoľnými výtvarnými prostriedkami).

-výkres, ceruzka, štetec ,farby, fixky.. kreslenie..maľovanie...

-na precvičenie grafomotoriky –pracovný list   .....

-zdroj :   Klope, klope dáždik   https://www.youtube.com/watch?v=xixBstFtFOU

                Prší, prší                      https://www.youtube.com/watch?v=0vHV2nPYkHg

-aj iné piesne podľa vlastného výberu

Názov vzdelávacej aktivity:      Obláčik a dážď   

Motivácia: Môžeme nadviazať na rannú aktivitu a vyzveme deti, aby sa pozreli na oblohu, či tam

                    ešte náhodou nie je nejaký smutný obláčik. A možno, keď si zopakujeme tie známe

                    piesne, naučíme zase iný obláčik, ako má pršať. Teraz by sme ho mohli  potešiť

                    tak, že mu tie kvapky nakreslíme pekne do rytmu, aby ich nielen počul, ale aj videl.

                    Na výkres dieťa /alebo rodič/ nakreslí...veľký obláčik, dieťa  kreslí, maľuje „dážď“.

 Hlavná časť: Deťom pustíme pieseň a počas spevu kreslí, maľuje/technika môže byť ľubovoľná/,

                        malé čiarky (kvapky) pod obrázkom obláčika. Ak deti „tvoria“svoj vlastný dážď,  

                        nebránime im, ak to nie sú čiarky, môžu byť aj kruhy, čmáraniny/napr.búrka/a pod.

                        Svoju predstavivosť dieťa vkladá do výtvarného prejavu v súčinnosti so sluchovým

                        vnemom.

Záver:             Pochválime deti za peknú kresbu ,maľbu  a odovzdáme im odkaz od obláčika:

                      „Jéj, deti, ja už nie som smutný. Naučili ste ma, ako vyzerá dážď a ja už to teraz budem

                       vedieť, ďakujem vám.“  

        „Nemáš za čo, mráčik – obláčik, aj my ti ďakujeme, že si nás naučil, ako sa kreslí aj maľuje dážď.“

                                          

Tak, dnes sme mali veselý deň, aj sme si spievali a pritom kreslili a niektorí aj maľovali.

Ahojte Lienočky  zajtra.  Zdraví vás Beatka a Ivetka.   

Príloha - Pracovný list - KLIK

 

STREDA  22.4.2020                           

AHOJTE  LIENOČKY

Tematický celok:    Jarné  prebúdzanie   

Téma týždňa:         Vodný svet 

Dnešné aktivity nájdete po kliknití na link: Pracovné listy - 22.4.2020 - KLIK

 

ŠTVRTOK  23.4.2020

AHOJTE  LIENOČKY 

Dnešné aktivity nájdete po kliknití na link: Pracovné listy - 23.4.2020 - KLIK

 

 

 

PIATOK  24.4.2020

AHOJTE  LIENOČKY 

Dnešné aktivity nájdete po kliknití na link: Pracovné listy - 24.4.2020 - KLIK